生命總是充滿意外和不完美。孩子在出生那天，發現患有嚴重的雙側陰唇裂，踏入兩歲時又被評估有綜合性發展障礙，但這位勇敢樂觀的媽媽仍深信，生活緃有困難，仍可以很美。世上沒有天生的完美媽媽者毅然放棄工作，成為全職媽媽，開始一項既享受又具挑戰性差事－－學習當一個有育兒智慧的新手媽媽。本書記錄了作者由懷孕到生育，以及教養有特殊需要的孩子的心路歷程和心得；「媽媽情書」的部分，更流露了這位堅強媽媽對孩子的深切關愛和無限祝福，真摯動人。作者/Author: 芳依出版社/Publisher: 家庭基建有限公司
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『二○一二年夏，香港特區政府欲於本地中小學推行國民教育科，遭學生、家長和教師反對，認為此科若推行成功，學子將被「洗腦」式教育禍害，故群起要求政府撤回「國民教育指引」，發起一連串行動，論壇、集會、遊行、請願、街站等，力竭聲嘶地向局方反映意見。惜政府罔顧反對聲音，依然欲一意孤行硬推政策，逼使民間組成「反對國民教育科大聯盟」（下稱「大聯盟」），與政府對抗。最後「大聯盟」決定進一步行動，以佔領政府總部外空地（後被大聯盟改名為「公民廣場」） 和絕食行動與政府對峙。 整場反國教運動，參與其中，感受良多。當中於公民作者/Author: 韓連山出版社/Publisher: 明窗出版社
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《彩虹系列》 編著者採用分層探討方式設計問題，著重培養兒童的思維及創造能力，結合分享研討法的使用，訓練兒童的聆聽及說話能力，並可進行情緒教育。選取中外不同形式和體裁的兒童文學作品結集而成，擴闊兒童的閲讀領域。按閲讀能力分成七個程度，以彩虹七色代表，由紅至紫按級遞升。 作者/Author: 何巧嬋出版社/Publisher: 青田教育中心
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《彩虹系列》 編著者採用分層探討方式設計問題，著重培養兒童的思維及創造能力，結合分享研討法的使用，訓練兒童的聆聽及說話能力，並可進行情緒教育。選取中外不同形式和體裁的兒童文學作品結集而成，擴闊兒童的閲讀領域。按閲讀能力分成七個程度，以彩虹七色代表，由紅至紫按級遞升。 作者/Author: 江李志豪出版社/Publisher: 青田教育中心
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所謂執著，主要是我們不願意放下一些固有的觀念和想法，使到我們的心靈缺乏足夠空間去接受一些新的觀念，從不同的角度去重新思考問題。 耶穌基督教導我們要愛人如己；佛教教導我們要無緣大慈、同體大悲的道理，不同的宗教思想，其實都是要我們放下「我執」，愛這個世界每一個人。 你想活得快樂，就不要指望別人來幫忙、遷就或配合。唯一可以改變的就只有你自己。 然而，只要你的想法一旦改變，你會發現，別人甚或整個世界都會隨之慢慢改變！ 請記著：我的生命我作主﹗I Have a Say in My Life!
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